Publications, conférences...

À paraître

La dimension actionnelle des jeux vidéo dans l'enseignement des langues - publication collective éditée par le laboratoire Traducción & Paratraducción, Université de Vigo. 

Articles 

*2024 - « Is the best form of input interactive? », Language Magazine 23 (5) 

2022 - « Proposition didactique pour développer la compétence interculturelle et les savoir-apprendre », Action Didactique, 9, 72-89

*publication dans un magazine

Chapitres / Book chapters / Capítulos de libros 

2023 - « Favoriser l’engagement chez l’apprenant de FLE avec les jeux vidéo », in FRÍAS et al. (Eds.), L'appentissage des langues à l'ère du numérique: quelques réflexions empiriques basées sur des projets pédagogiques, Peter Lang. 

2022 - « La Fiction Interactive comme environnement d’apprentissage ludique et immersif », in C. DUÉE & J. MARTIN (Eds.), Enseignement immersif des langues étrangères au moyen des technologies virtuelles , Ediciones UCLM.

Conférences / Conferences / Conferencias 

2022 - 08/02 - Narration, mondes fictionnels et liberté : moteurs d’apprentissage ?. Jeux vidéo, TICE & Didactiques des Langues Étrangères, UCLM.

Colloques / Colloquiums / Coloquios

2024 - 20-22/03 - Jouer aux jeux vidéo en classe de langue : une activité actionnelle. I congreso internacional de Paratraducción, Interlenguas y Transmedia. Universidad de Vigo. 

2023 - 16 et 17/11 - Exploitation d'un corpus d'apprenants en situation de jeux vidéo en FLE. Pourquoi et comment analyser les corpus oraux dans l'enseignement / apprentissage du FLE ?. Université de Fribourg.  

2022 - 16/12 - Creación de un corpus oral de interacciones “videolúdicas". II coloquio TIDLE 2022 Tecnologías Integradas a la Didáctica de las Lenguas Extranjeras. Universidad de Castilla - La Mancha, España.

2021 - 16/12 - Jeux vidéo et FLE : création d’une unité didactique avec le jeu audio "A Blind Legend". VI Congreso internacional de lengua, lingüística y tecnología techLING2021-UVigo-T&P. Universidad de Vigo, España.

2021 - 16/06 - Étude préliminaire sur l’utilisation d’une approche informatique de l’immersion narrative dans l’enseignement du FLE. XII Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras. Universidad de Granada, España.

Organisation d'événements / Events organisation / Organización de eventos

Cycle de conférences / Cycle of conferencies / Ciclo de conferencias 

2021 - 20/12/2021-23/02/2022 - Jeux vidéo, TICE & Didactiques des Langues Étrangères - dir. Joffrey Caron & José Adolfo Alamansa. Universidad de Castilla-La Mancha, España.

Journée d'études internationale / International study day / Jornada internacional de estudios

2015 - 04/11 - Philosophie avec les enfants. dir. Jean-François Goubet. Université d'Artois, Lille, France.

Livre de résumés / Book of abstracts / Libro de resúmenes

2021 - Jeux vidéo et FLE : création d’une unité didactique avec le jeu audio "A Blind Legend", in S. MILLOR COSTAS, J. YUSTE FRÍAS & Ó. FERREIRO VÁZQUEZ (eds.) techLING2021-UVigo-T&P. Libro de resumos do VI Congreso internacional de lingua, lingüística e tecnoloxía, Universidade de Vigo. ISBN ebook: 978-84-8158-917-7. URL: https://paratraduccion.com/techling2021/es/libro-de-resumenes/ 

Recension / Book Review / Reseña

2021 - Revitalizar el interés por el francés en Colombia: La interculturalidad como solución. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 33, 240–244. https://doi.org/10.25009/cpue.v0i33.2768